Proyecto de investigación: Capacitación
sobre la enseñanza de Inglés en la Educación Básica a las normalistas de la Licenciatura en
Educación Preescolar
Presenta: Mtra. Teresa de Jesús Mendiola Flores
Resumen.
El presente documento es un proyecto de
investigación sobre las características que debe reunir una alternativa
didáctica para la capacitación de normalistas de la Licenciatura en Educación
Preescolar en la enseñanza del idioma inglés a los alumnos de los jardines de
niños del sistema público.
Engloba actividades para la obtención de datos sobre
las necesidades, fortalezas y áreas de oportunidad de los estudiantes, con el
fin de que sean el punto de partida para el nuevo diseño de estrategias que
desarrollen competencias lingüísticas y docentes en los normalistas.
Incluye aportaciones de autores reconocidos
en los campos de la psicología, la pedagogía y la lingüística que marcan la
pauta educativa en la actualidad para la enseñanza de los lenguajes. Considera
aspectos relevantes de las políticas en torno a la educación, además de los
planes y programas de estudio vigentes, tanto en las escuelas formadoras de
docentes como en los jardines de niños de carácter público, con el propósito de
preparar de manera efectiva a los estudiantes para que formen parte de los
maestros mejor capacitados en la enseñanza del idioma inglés en las aulas de
preescolar.
Es un estudio cualitativo que involucra técnicas e instrumentos
como la observación, el registro, la videograbación, la entrevista, el
cuestionario y los grupos focales. La interpretación de los datos obtenidos en
conjunto con el referencial teórico tendrá resultados. Se espera de su aplicación un producto: una
alternativa didáctica que aproveche las competencias logradas por las
normalistas en su trayecto formativo y que les proporcione los conocimientos,
habilidades, actitudes y destrezas para involucrar a los pequeños del nivel de
preescolar en situaciones de comunicación en una segunda lengua: inglés.
Monterrey Nuevo, León, México.
